Quelques elements statistiques

QUELQUES ELEMENTS STATISTIQUES

Quelques chiffres peuvent nous aider à approfondir les défis que nous voudrions, avec d'autres, relever. Ces chiffres malgré leurs imperfections et leur côté manipulateur peuvent nous permettre de comprendre le cadre global dans lequel les situations auxquelles nous avons à faire face prennent sens.

1. Un instrument de mesure globale : IPS (indice de progrès social)

Les statistiques officielles s'appuient bien souvent sur les seuls taux de croissance économique pour mesurer la pauvreté; ces statistiques sont trop réductrices car elles ne comptabilisent que ce qui est monétaire (or beaucoup de choses échappent à cela surtout dans les pays en voie de développement).

Un nouvel outil a été proposé par le Programme des Nations Unies pour le Développement (le PNUD) : l 'IPS (en anglais HDI: Human Development Index) qui prend en compte l'espérance de vie, l'éducation et le pouvoir d'achat. Des variantes permettent d'intégrer les différences par genre et par inégalité de revenus.

Les pays qui ont le plus progressé (en terme de HDI) depuis 1960 sont la Malaisie, le Botswana, la Corée, la Tunisie, la Thaïlande, la Syrie, la Turquie, la Chine, le Portugal et l'Iran.

rr

1960 1980 1992 croissance d'IPS

industrial countries 0,799 0,889 0,918 0,119

developing countries 0,260 0,428 0,541 0,281

least developed c. 0,165 0,251 0,307 0,142

world 0,392 0,519 0,605 0,213

2. Quelques chiffres plus classiques:

- L'espérance de vie:

Cet indicateur est calculé à partir du taux de survie à chaque âge d'une population de 1000 enfants. Cet indicateur est théorique (il est différent de âge moyen) mais rend parfaitement bien compte des effets d'une politique de santé et de l'élévation du niveau de vie. Plus l'espérance de vie est élevée plus on est aussi motivé pour des projets qui ne déboucheront qu'à long terme comme l'investissement économique... Quand l'espérance de vie est faible où trouver les motivations et les ressorts pour envisager le long terme ?

Un phénomène à noter : les femmes ont toujours une espérance de vie plus longue que celle des hommes.

- Le PNB par tête

Il est calculé en divisant les richesses produites dans un pays (les valeurs ajoutées) par le nombre d'habitants. Cet indicateur ne peut prendre en compte, pour mesurer les richesses, que de ce qui a une valeur marchande et ne tient pas compte des inégalités à l'intérieur du pays. Privilégiant le volume monétaire, il ne rend pas bien compte du pouvoir d'achat car avec un dollar on ne peut presque rien acheter aux USA alors qu'on peut acheter beaucoup plus en Somalie, c'est pourquoi on a mis au point un indicateur qui tient compte du pouvoir d'achat : le PPP$. Le PNB par tête est cependant l'indicateur le plus utilisé car il est simple à manier. La différence entre deux années de cet indicateur indique le taux de croissance économique.

rr

PNB/tête espérance de vie

Mozambique 60 44

Ethiopie 110 49

Tanzanie 110 51

Côte d'Ivoire 670 56

Bolivie 680 60

Philippines 770 65

Pologne 1910 70

Afrique du sud 2670 63

Brésil 2770 66

Corée 6790 71

Portugal 7450 74

USA 23240 77

Japon 28190 79

Suisse 36080 78

Monde entier 4280 66

source: Banque Mondiale, 1994; PNB en dollars pour 1992

3. La mesure des inégalités entre hommes et femmes

Si l'espérance de vie des femmes est supérieure à celle des hommes tous les autres indicateurs sont défavorables, en particulier l'accès à l'éducation. Les femmes sont sous représentées en matière de vie politique, de responsabilité quant aux décisions économiques. Elles sont sur-exploitées dans la vie domestique et professionnelle... La conférence internationale de Pékin en 1995 a permis de mieux percevoir ces inégalités.

rr

% au bout de 4 ans %femmes/100 h.
e
m
p
l
o
i

femmes hommes primaire secondaire

Ethiopie 56 56 64 67 37

Tanzanie 90 89 98 72 47

Pakistan 44 53 52 41 13

Zimbabwe 81 81 99 88 34

Sénégal 90 94 72 51 39

Rep. dominicaine 52 70 98 16

Paraguay 77 77 93 102 21

Costa Rica 91 90 94 103 22

Kenya 78 76 95 78

Mexique 73 94 94 92 27

Irelande 98 97 95 100 29

Belgique 87 85 97 34

Japon 100 100 95 99 38

Monde entier 84 78 35

source : Banque Mondiale, 1994.

% d'hommes et de femmes poursuivant leurs études au bout de 4 ans ; nombre de femmes dans le secondaire pour 100 hommes, % de femmes ayant un travail dans le secteur formel.

Pour s'informer de manière continue sur ces sujets:

Center of concern, 3700 13th street, NE Washington DC, 20017, USA
Economie et Humanisme, 14 rue A Dumont, 69008 LYON, France
Verapaz, Via Carpetana, 47; 28047 MADRID, Espana
et les rapports annuels du PNUD et de la Banque Mondiale