La UST de Manila concluye un proyecto de tres años sobre la democracia con la Santa Sede

VaticanNews (2022) “Alcuni dei relatori che prenderanno parte al convegno “Educare alla democrazia in un mondo frammentato” con monsignor Guy-Real Thivierge.” Disponible en https://www.vaticannews.va/it/chiesa/news/2022-03/educazione-formazione-democrazia-universita-cattoliche.html (Acceso el 27 de abril 2022).

En 2019, la Universidad de Santo Tomás (UST) en Manila, Filipinas, fue seleccionada como una de las 14 antenas locales en 13 países para un emprendimiento patrocinado por la Fondazione Pontificia Gravissimum Educationis sobre “Democracia: Una urgencia educativa en contextos pluriculturales y plurirreligiosos”. “Esto llevó al equipo local filipino, encabezado por el profesor Allan de Guzman, con la profesora Belinda de Castro y el profesor adjunto Joel Adamos, del Centro de Investigación de Ciencias Sociales y Educación de la UST, a embarcarse en un proyecto de tres años, que culminó con una presentación en el congreso internacional titulado “Educar para la democracia en un mundo fragmentado“, organizado por la Fondazione en la Libera Università Maria Santissima Assunta (LUMSA) de Roma del 17 al 19 de marzo de 2022.

En representación del equipo local en el congreso, el profesor Guzman presentó un informe resultante de tres años de estudio de investigación en el que participaron un total de 33.648 profesores de escuelas públicas que representaban a 16 regiones del país, una serie de coloquios internacionales, la oferta de un programa de certificación sobre “Enseñanza de cuestiones públicas controvertidas y alfabetización digital para una ciudadanía democrática”, y el lanzamiento del sitio web Advocatus. Con el objetivo de comunicar los discursos de los académicos sobre la democracia y la forma en que ésta permea a través de las disciplinas, el sitio web ha publicado, hasta la fecha, un total de ocho ensayos.

El profesor Guzman subrayó en su informe el poder de la educación y el papel de los profesores no sólo como guardianes de la pedagogía, sino como agentes activos en la promoción y el fortalecimiento de los principios, las prácticas y los valores democráticos. Los tres años de ejecución del proyecto sobre la democracia han abierto una serie de oportunidades prometedoras: la institucionalización de la democracia y la educación como programa de investigación con orientaciones interdisciplinarias y multidisciplinarias; la adopción y la aplicación en todo el sistema del programa de certificación con perspectivas de ampliación a los países vecinos del sudeste asiático; y el mantenimiento y la innovación de Advocatus comoespacio dinámico para intercambios significativos relativos a la democracia y la educación. Estas perspectivas acentúan el compromiso de la UST en el apoyo al llamado de una verdadera educación que tiene como objetivo la formación de la persona humana en orden a su fin último y al bien de las varias sociedades, de las que el hombre es miembro y de cuyas responsabilidades deberá tomar parte una vez llegado a la madurez “(GE, 1965, n. 1)

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